女孩双手双脚被反绑作文批改

“小雅，這篇作文的開(kāi)頭過(guò)于平淡了?！闭Z(yǔ)文老師放下紅筆，异地见面2天做了15次指着作文中的一段描写，“你写到女孩被反绑手脚，但情感的表达不够深入。试着想想，被束缚的不仅是身体，还有内心的异地见面2天做了15次恐懼和渴望。她會(huì )感受到繩索的粗糙，掙扎時(shí)關(guān)節的疼痛，以及對自由的強烈渴望。你要把這些細節寫(xiě)出來(lái)，才能讓讀者感同身受?！?老師接著(zhù)說(shuō)：“比如，她會(huì )嘗試用牙齒解開(kāi)繩子嗎？或者用身體蹭墻壁？她的內心獨白又是什么？是絕望，還是不放棄的希望？”